Ça y est, le TP est enfin passé! Pour la première fois de ma vie, j'ai donné un "cours" à l'université! ^^
Ça aura donc été une journée "full enseignement" pour moi, avec le cours magistral de mon chef le matin, et le TP de trois heures l'après midi. Ce n'était pas très long, mais assez fatiguant, d'autant qu'il fallait tout mettre en place pendant l'heure du déjeuner.
Au programme : examen des mouches à tous leurs stades de développement, jeu avec les larves (sous forme d'une expérience pour tester leurs préférences innées pour certaines odeurs), et pour finir jeu avec les adultes (sous forme d'une autre expérience, pour comparer le succès de deux types de mâles auprès d'une femelle). Le tout c'est globalement bien passé. J'avais la responsabilité d'une salle sur les quatre totales, et j'avais l'aide d'un étudiant de master très efficace. Mon chef passait d'une salle à l'autre pour s'assurer que tout allait bien.
Seul souci : les mouches adultes ont absolument refusé de s'accoupler, ce qui a fichu la deuxième expérience à l'eau. C'est un peu frustrant quand on pense à la quantité de travail préparatoire qui avait été consacré à cette expérience, mais bon, c'est la vie...
C'est quand même un peu dommage que les étudiants n'aient pas pu observer la jolie parade sexuelle des drosophiles, qui est découpée en plusieurs phases très ritualisées, dont une phase de chant allaire, effectuée par le mâle : il tend une aile et la fait vibrer à une fréquence spécifique qui renseigne la femelle sur l'espèce à laquelle il appartient. Si le chant ne correspond pas à ce que la femelle attend, il n'a pas beaucoup de chances de se faire accepter... Le chant est, avec l'analyse gustative des phéromones (substances odorantes se trouvant chez ces insectes surtout à la surface de la cuticule - le mâle peut connaître celles de la femelles en la touchant avec ses pattes, puisqu'il a des récepteurs du goût dans les pattes avant, et avec sa "langue"), une des étapes essentielles permettant aux partenaire de se reconnaître comme appartenant à la même espèce, et de se choisir.
Bref, à la fin du TP, une des étudiantes m'a dit que c'était "super" et que j'expliquais "super bien"... ^^ - c'est bizarre, pourtant ce TP n'est pas noté... Ce qui n'empêche que je doive quand même maintenant participer à la corrextion des copies pour vérifier si tout a été bien compris!