Journal de Léo et Aquilegia

Pour continuer avec les histoires de calopsittes, j'ai essayé sur une Mithril un peu "mordeuse" le coup du "monte sur le doigt plusieurs fois de suite" hier soir. C'est très clair qu'elle n'aime pas.
Ce matin, elle était néanmoins de meilleure humeur, et a accepté/demandé quelques câlins de ma part. Mais moins qu'à Léo

Aujourd'hui a eu lieu la séance de préparation du TP sur les inverterbrés terrestres (pas par opposition aux martiens, hein, par opposition aux aquatiques....). Demain, nous battrons la campagne du campus avec les étudiants, armés de filets à papillon. De quoi faire rigoler ceux qui n'ont pas l'habitude de ce genre d'activité, mais ils ne savent pas ce qu'il perdent! Espérons qu'il fera beau...

Aujourd'hui, sans que je sache pourquoi, Mithril m'a fait la tête. Vraiment. Quand Léo la prenait, elle était toute câline, penchant la tête pour se faire caresser, alors que quand j'approchais la main, elle se mettait à couiner et à secouer la tête, huppe couchée en arrière et bec grand ouvert, allant jusqu'à mordre (pas trop fort encore, heureusement) si j'insistait.

Qu'ai-je fait? Aucune idée hélas... À moins que je sois somnambule et que je sois descendue la tabasser pendant la nuit, je ne vois pas pourquoi un tel comportement. Peut-être lui ai-je fait peur à un moment, sans m'en rendre compte? Ou ai-je manqué sans le vouloir une règle d'étiquette essentielle des perruches calopsittes?

Du coup, je me suis renseignée pour voir comment traiter ce problème (excellente introduction ici, très bons articles ici, la et encore ici, tout en anglais, mais il y a aussi ici une thèse vétérinaire en français). Voici le fruit de ma recherche (combiné avec ce que je savais déjà), pour ceux que ça intéresse :

Premièrement, de façon générale, en dehors de tout contexte reproducteur, un psittacidé a ses humeurs. Il faut respecter ses envies, et il y a des moments de la journée où il n'a pas envie d'interagir avec des humains. Certains sont prévisibles (avant le coucher : c'est comme pour les petits enfants, la fatigue les rend de mauvais poil), d'autres non, mais l'oiseau prévient toujours de la même manière, en couchant la huppe et couinant un peu.

Deuxièmement, le printemps peut déclencher de grands changements comportementaux, de même que l'adolescence qui survient au moment de la première mue. L'oiseau peut changer ses préférences (l'oiseau sauvage quitte ses parents pour trouver un partenaire sexuel, l'oiseau domestique peut cesser de se diriger vers celui qui avait sa préférence quand il était petit). La hierarchie est remise en cause, l'animal essayant de "monter en grade" en défiant les "supérieurs". Les femelles particulièrement peuvent devenir très irritables et jalouses. Néanmoins, chez les calopsittes, les fratries restent souvent assez liées, et les oiseaux peuvent avoir un "ami" en plus de leur partenaire.

Donc aux humeurs habituelles, il faut rajouter les humeurs et comportements liés aux hormones sexuelles, qu'il faut essayer de diminuer le plus possible (bien qu'il ne soit ni souhaitable ni possible de les supprimer) quand l'animal n'est pas sensé se reproduire. Cela signifie ignorer tout simplement les comportements de parade (on les reconnaît avec un peu d'habitude, chez le mâle et la femelle - surtout chez la femelle qui risque la rétention d'oeuf), quels qu'ils soient. Ne pas regarder l'oiseau, ne pas le caresser, voire le déplacer sur un perchoir un peu éloigné. Y répondre signifie que l'on accepte de représenter un partenaire, et donc que l'oiseau sera frustré, par définition. Et surtout éviter de venir "déranger" l'oiseau quand il est complètement excité par sa parade. Chez les mâles, c'est le plus sûr de se faire mordre (Mellon nous l'avait bien appris).

Pour un oiseau qui commence à mordre, il y a beaucoup de choses à ne pas faire : retirer le doigt (l'oiseau a "gagné", donc il recommencera la prochaine fois), crier (ils trouvent ça très drôle et en redemandent, c'est la "récompense théatrale"), le chasser (comprendra pas et sera tenté de revenir à la charge avec plus de violence, et en prime risque de perdre confiance) dire "non" d'une voix ferme (pratiquement inutile), lui souffler/feuler dessus, même si lui le fait sur vous (il en garderait rancoeur), lui prendre le bec entre deux doigts (c'est un jeu chez les oiseaux, pas une punition). Ce qu'il faut faire? Rester calme, mais si on ne bouge pas du tout ça peut être pris pour un encouragement. Il faut associer le comportement désapprouvé avec quelque chose qui sera vraiment punitif pour l'oiseau, sans remettre sa confiance en doute. Ce qui marche, d'après les vétérinaires spécialisés en comoprtements de perroquets, c'est le "regard très méchant", et surtout l'exercice du "monte sur le doigt", répété plusieurs fois de suite avec insistance. Ça, ils savent le faire, quand ils sont bien élevés, ça ne fait pas peur, mais ils n'aiment pas du tout. Et ça les remet dans une position d'"élève", donc "au bas de la hierarchie".

Parce que ce qui est important, c'est que l'oiseau, dès qu'il est petit, apprenne sa place hierarchique dans la maison, ce qu'il a le droit de faire et ne pas faire. Il ne doit jamais croire qu'il peut être le dominant. Parce que le dominant, c'est celui qui est responsable de la sécurité du groupe (ce qui est très épuisant, et on ne veut pas fatiguer nos oiseaux), et aussi celui qui leur dit quoi faire et quand (pas besoin d'expliquer pourquoi ce n'est pas souhaitable, hein...).

Bon, ça c'est la théorie. On verra ce que donne la pratique.

Eh oui, voilà, j'ai ma première ceinture!

Retour sur une journée très speed...

Ce matin, nous nous sommes levés "tôt" (pour nous et pour un dimanche) pour nous rendre, sous une pluie battante, dans les montagnes entre Lausanne et Genève pour aller monter à cheval. Évidemment, comme il pleuvait beaucoup, nous avons décidé de rester en manège plutôt que de sortir nous promener. Comme ce n'était pas prévu, nous étions sans moniteur, j'ai donc animé mon premier cours!
Bon, je n'ai pas le niveau pour être moniteur, mais on va dire que c'était mieux que rien. Et de toutes façons, nos deux débutants avaient bien besoin de revoir leurs bases (direction, maîtrise des allures, assiette...)
Sortis du manège à 11h15, il nous a fallu (après avoir rentré les chevaux, les avoir nettoyés etc...) nous précipiter à la fac pour profiter des douches destinées aux chercheurs revenant du terrain. Je ne vous raconte pas le tableau...

Arrivée éperdue, sans avoir eu le temps de manger, au stage de capoeira pré-baptème. Léo était chargé de filmer pour l'association. Il a tout enregistré, y compris les baptèmes et changements de ceinture de chacun. Ces films seront utilisés pour réaliser le DVD de la fête.
Au programme : spectacle de Maculelê, en costume tribal, puis démonstration de combat par les profs et Mestres (avec des invités du Brésil), et enfin baptèmes et passages de ceinture. Le baptème, où l'on joue contre un Maître jusqu'à la chute, est très épuisant, mais aussi très amical et chaleureux. C'est vraiment chouette, car les Maîtres laissent vraiment les élèves jouer pour montrer tout ce qu'il savent faire... si ils en ont le souffle!

Aujourd'hui, encore beaucoup de capoeira. Après deux heures d'entraînement pour nous les adultes, a eu lieu le baptême de capoeira des enfants. Ils ont commencé par nous gratifier d'un charmant spectacle, qui a présenté à leurs parents (dans les gradins), les bases de la capoeira. Ensuite, les maîtres et instructeurs ont fait leur démonstration, ça sautait dans tous les sens au son de la musique endiablée (bien sûr, musique live avec trois joueurs de berimbau, des tambourins et tambours - l'apprentissage de la musique fait partie de l'apprentissage de la capoeira car historiquement celle-ci se camouflait en une danse pour tromper l'ennemi - bien qu'elle n'ait rien d'une danse!)!

Ensuite, les prifesseurs ont fait passer leur baptème aux enfants (un "duel" avec un professeur jusqu'à ce que l'élève tombe au sol). Le plus petit enfant avait trois ans. Les voir jouer contre ces montagnes de muscles et d'agilité que sont les professeurs était très touchant. Bien sûr, la "chute" à la fin n'était que symbolique, l'enfant étant délicatement soulevé dans les bras et descendu près du sol.

Les enfants qui avaient les grades les plus élevés n'ont pas passé de ceinture, mais nous ont fait une impressionnante démonstration, très acrobatique. Un beau spectacle!

Et demain, ce sera notre tour... Gloups!

Deuxième jour de stage de capoeira ce soir. Une heure de capoeira angola (nos pauvres jambes ont bien souffert avec tous cs mouvements au ras du sol), une heure de capoeira régional, le tout avec un maître venu du Brésil pour la fête du baptème ce week-end, puis une roda avec tous les élèves. 

À la fin d'une journée de travail, c'est rude. Mais ça fait un bien fou!

Bon, je ne sais toujours pas ce qu'ont mes mouches, la culture du pathogène n'a rien donné. Ben oui, c'est plein de microbes un cadavre de mouche... Comment savoir lequel est le bon? En tous cas la culture n'a pas permis de mettre en valeur de champignon... Mais il y a tellement d'explications possibles (la plus basique étant que le milieu utilisé pour la culture ne convenait pas au champignon - s'il existe) que l'on ne peut pas éliminer le champignon de nos cibles.

Je vais tenter une méthode approuvée par toutes les ménagères : l'eau de javel. Après un tel nettoyage, les oeufs devraient être propres (en espérant que le pathogène ne passe pas de la mère à l'oeuf directement par l'intérieur de l'oeuf...)

Mais on n'abandonne pas l'idée de la culture non plus.